Учебный блог Горбачевой Ирины

Учебный блог Горбачевой Ирины - студентки 3-го курса университета БФУ им. Канта по направлению "Педагогическое образование", профиль: «Информатика и информационные технологии в образовании»

суббота, 23 марта 2019 г.

Модуль 6. Тема 3. Структура электронного курса

Задание 1.
Лабораторная работа №4.
на марта 23, 2019 1 комментарий:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest

пятница, 22 марта 2019 г.

Модуль 6. Тема 2. Базовые рекомендации по разработке содержания ЭОР и его размещению

1. Лабораторная работа №3.
на марта 22, 2019 Комментариев нет:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest

среда, 20 марта 2019 г.

Учебно-методическое обеспечение школьного курса информатики (индивидуальная самостоятельная работа).

1. Задания.
на марта 20, 2019 Комментариев нет:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest

пятница, 15 марта 2019 г.

Модуль 6. Основы педагогического дизайна. Тема 1. Этапы планирования курса

1. Практические работы 1-6.
2. Лабораторная работа №2.
3. Задание 1. Разработка ЭОР.
на марта 15, 2019 Комментариев нет:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest

суббота, 9 марта 2019 г.

Модуль 5. Тема 3. Электронные курсы

1. Задание 1.
2. Задание 2.
3. Практические 1-7.
на марта 09, 2019 1 комментарий:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest

среда, 6 марта 2019 г.

Основные дидактические принципы в обучении информатике

1. Конспект лекции 3.
2. Практические задания.
на марта 06, 2019 Комментариев нет:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest

пятница, 1 марта 2019 г.

Модуль 5. Тема 2. Авторское право на электронные ресурсы интернета

1. Практические задания 1-4.
2. Проект 1.
3. Лабораторная работа №1.
на марта 01, 2019 1 комментарий:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest

Модуль 5. Электронный образовательный контент

Презентация.
на марта 01, 2019 1 комментарий:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest

Модуль 5. Электронный образовательный контент

1. Практические работы 1-7.
на марта 01, 2019 Комментариев нет:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest
Следующие Предыдущие Главная страница
Подписаться на: Сообщения (Atom)

Архив блога

  • ▼  2019 (34)
    • ►  ноября (1)
    • ►  октября (4)
    • ►  сентября (1)
    • ►  июня (4)
    • ►  мая (1)
    • ►  апреля (7)
    • ▼  марта (9)
      • Модуль 6. Тема 3. Структура электронного курса
      • Модуль 6. Тема 2. Базовые рекомендации по разработ...
      • Учебно-методическое обеспечение школьного курса ин...
      • Модуль 6. Основы педагогического дизайна. Тема 1. ...
      • Модуль 5. Тема 3. Электронные курсы
      • Основные дидактические принципы в обучении информа...
      • Модуль 5. Тема 2. Авторское право на электронные р...
      • Модуль 5. Электронный образовательный контент
      • Модуль 5. Электронный образовательный контент
    • ►  февраля (6)
    • ►  января (1)
  • ►  2017 (21)
    • ►  ноября (6)
    • ►  октября (3)
    • ►  сентября (1)
    • ►  мая (1)
    • ►  апреля (7)
    • ►  марта (3)

Ярлыки

  • Авторское право.
  • Биосфера и человек.
  • вытекающие из преобразований Лоренца: парадокс близнецов.
  • Информатика как единство науки и технологии.
  • Информационные технологии
  • Информационные технологии.
  • макро- и мегамире.
  • Необратимость времени.
  • Основы информатики
  • Основы информатики.
  • Панорама современного естествознания.
  • Понятия о микро-
  • Порядок и беспорядок в природе.
  • Правила размещения ссылок на первоисточники.
  • Практикум 1. Понятие "Информационные технологии"
  • Следствия
  • Строение атома. Изотопы.
  • Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира.
  • Ядерные силы.

Сообщить о нарушении

Поиск по этому блогу

PencilCode

Популярные сообщения

  • Решение задач
    1) Алфавит содержит 32 буквы. Какое количество информации несет одна буква? 2)  Сообщение, записанное буквами из 16 символьного алфавита, с...
  • Семинар по теме "Информатика как единство науки и технологии"
    Информатика как единство науки и технологии Информатика в широком смысле представляет собой единство разнообразных отраслей науки, тех...
  • Решение задач №16
    1.  Некоторый ал­го­ритм из одной це­поч­ки символов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку следующим образом. Сна­ча­ла вычисляется длина ис­ход­ной...
Горбачева Ирина . Тема "Простая". Технологии Blogger.